325“娘”这一个字（2 / 4）

自个儿憋在心里，径自发愁去。

本来这事可以跟半夏那孩子说说，那孩子贴心，脑子又还挺好使，把这事跟她说她说不定还能让她给帮忙想个法子。只是这孩子最近几天忙得跟个陀螺似的，白天都不在家，好像是说最近来了几个外地人要她帮忙看病，又还有铁柜媳妇儿的事儿。每天回来得都很晚，累得跟啥似的，她也不好再跟孩子说这些。

喂了猪，又到草棚里去把半夏带回来的马儿给喂了，这马呀在刘家这么些日子，大概是伙食不太好，都瘦了。

马氏对这马够金贵的，在村里马可是稀罕物，尤其还是这样一匹有灵性长得又神骏异常的马。而且她叫马黄莲，自个儿就姓马，与这马不也怪有缘分的？这话在别人听来可能觉着好笑，可马氏就经常这样与李半夏说，你还真不能说她说得没有道理。

当归今着上午回来的时候，带了几位玩伴一块儿回来。这些玩伴，都是他在学堂里的好朋友。

临到这学期结束的时候，夫子给他们布置了作业，让他们集体完成一项学习任务，由他们几人一起默写出【清运黄府篇】。【清运黄府篇】一共有六篇，分别由六位学生一起完成，这些学生现在要商量的就是各自负责哪一篇。谁对哪一篇熟悉，谁承担最有难度的一篇，谁又有那个幸运默写最容易的一篇，都是需要商量的事情。

这天有空，孩子们集体来到当归家，就是为了商量这个事儿。【清运黄府篇】极难，夫子在授学的时候，孩子们即便听得再认真，也是懵懵懂懂，对许多句子一知半解。而这次默写清运黄府篇，不只要全部默写全文，还要完成一部分的注音和释义。

这位夫子，教学可和以前的那些摇头晃脑只会熟读背诵诗文的夫子不同，他要学生们不仅是知其然而且还要知其所以然。这些孩子们面对这么难懂的诗文，别说背了，就是光念舌头都打结了。

刘当归刚开始还有些别扭，后来也就常常捧着课本去请教李半夏。话仍然不是很多，随便支吾几句，也够李半夏明了他的意思了。暗道这小子性格还真是倔，李半夏还是十分有耐心地为他不懂的问题一一解惑。

李半夏来到古代后，毛笔字虽然写得不怎么样，在认字上可是下了不少的工夫。再加上前世文言文的功底，对这些文艺读上一读，梳理几遍，然后再看看当归课堂记的笔记，也就串联起来了。

马氏挺喜欢孩子的，看到家里一下子来了这么多孩子，还都是当归的同学，那都是平时玩得不错的，也是很高兴。正好是年边，家里吃