第二十二章学校改革计划（3 / 4）

很明显校长心里有事，所以反应迟了半拍。

“你等等，到我办公室喝杯茶吧，秦然。”

对眼前这个爱出奇招的男生，自己也从不把他当普通学生，郑立国想听听他对学校的看法。

“改革？”

坐在校长室宽厚的沙发上，秦然听了对方意思有些惊奇地问道。

“是的，前有对手后有追兵，我们一中现在的情况并不是很理想。教育部公布了教改方案，尤其在中学这一块动作很大，这是文件你可以先看看。我想听听你的看法，说不定能提供给我一些灵感。”

郑立国为秦然倒了一杯茶后回答。

秦然接过文件翻了翻，大概知道笼统的内容。

“郑校长，承蒙您看重，那我就以普通人身份斗胆和您讨论，说错希望不要怪罪。您到底想把江州一中建成什么样的学校？”

这个学生果然不同常人，一来就进入了状态，郑立国心道。

“一般名校的话，我们学校以前是，现在是，将来也会是。所以我的目标只有一个，就是打造新世纪的超级名校，配得上‘南天一’的名头。”

既然诚心请教，郑立国就开诚布公地说道。

“社会对学校好坏与否的主要评判标准就是学生的成绩，教学模式和校园管理都是服务于这个大局，您认同吧？”

秦然一针见血指出了现今学校竞争的本质，郑立国点点头承认。

“江州一中由于坚持一贯来的素质办学理念，在应试化的教育模式下已经有些力不从心，尤其是师资力量已经跟不上，上一年高考成绩不佳已经反映出这一点。所以，我看了这份文件，觉得对江州一中来说其实是一个改变的机会。”

听了秦然的话，郑立国眼前一亮，用眼神鼓励其继续说下去。

“大千世界，想要独善其身很难，我们一中也可以把重心转到应试教育中来。应试教育，不等于不要素质教育，超级中学应该是应试方面行，素质方面也一样棒。文件说了，允许教师资源自由流动，既然我们学校师资力量有瑕疵，为何不到全国各地去把最好的老师挖过来呢？学科带头人、特级教师等一来就可以上岗，不用学校再花费精力培养，立马解决学校师资存在的问题。现在我们学校在国内赫赫威名，只要表现出足够的诚意，我想很少欠发达地区的老师不会心动吧？”

既然说开了，秦然也就赤裸裸把自己想到的东西告诉对方。

“有了好园丁，当然少不了好苗子。