☆、第64章 89/90/91（5 / 11）

这一系列东西，都展示出了两千年来，这个国家发生的巨大变化。

现在的“华”国京都，文明昌盛、璀璨耀眼，不但是华国的心脏，更是全世界的心脏。它拥有最古老的文化、最先进的科技、最发达的经济……

除此之外，它还是所有科学研究者的圣地，全世界的才智出众之辈几乎全被聚集在了这里，而所有的科学研究者，都期望能够前来这个圣地朝拜。

有着这样先天的优势，京都的几所大学里的名额，想要不被抢破头也难。非但华国本来民众，便是其他国家的留学生，也削尖了脑袋，想要挤到这几所大学中来。

京师大学，公共历史课。

宽大明亮的教室中，阶梯式的座椅上头，坐满了前来听课的学生。

其实，以现在的科技，根本不需要这样古老的、师生面对面的课堂方式。

这些人只要躺进虚拟仓，就能实现一个和现在相同的、百分百真实的虚拟课堂，而且，现在的大本分的教学都是这样做的。

可是，在这方面，京师大学却一直是与众不同的。

它一贯提倡传统，认为不能让学生因为习惯这个时代科技的便利，便养成怠惰、不思进取的性情。

所以，这所学校内非但规定，师生们讲课不能动用虚拟设备，要在一个真实的课堂中面对面交流，更甚的是，这学校里并没有传送踏板、悬浮轨道、传送接口……等等一系列的高科技设施。

在这个学校中生活的人们，时间仿佛回到了“永安”四十年。

校园中只能见到学生们骑着古旧的自行车在到处穿梭，所有校舍都没有自动开启的感应门，宿舍中没有虚拟仓、更是没有负责家政服务的机器人……

整个校园中，唯一高科技的，只有人们手上绑定的光脑。

这让京师大学中，基本与高科技诀别的师生们感到了一丝庆幸。

还好这光脑是出生后就绑定的，所有人的身份信息都在这里，没法子给禁了。

不然以京师大学的“复古”传统，除了那些本身就是研究高科技的学科，他们连光脑这个方便的联络工具都留不下来。

京师大学既然有这样的传统，这堂公共课自然也不能例外。

于是，在学生们到齐找座位坐下不久之后，这堂公共课的讲师终于骑着自行车，慢悠悠地到了。

等她放好了自行车，步行至廊上，踏入教室的那一刻，上课铃恰巧响了。

见她入门，所有学