第六百九十节 文治（1）（6 / 6）

所有大臣定睛看过去，然后，无数人瞬间感觉瞎眼了。

只见木板上，用着一条条分割线，将一门门课程详细的列在上面。

这些课程，以五天作为一个循环，每个循环中，还给了学生们两天的休沐时间。

这不是问题。

问题的重点在于，太常将每天的课程分作四堂。

称为‘晨课’‘午课’‘中课’和‘昏课’。

大家一看木板上硕大的文字，就全都看清楚了。

每天的四堂课，分别教授学生黄老、申韩、孔孟及管子啊什么的课程，基本上诸子百家，现在还活跃的，人人有份。

这些也没什么，大家都有这个心理准备。

但是，太常在这个循环里，加入了三门不属于诸子百家的课程。

一门叫数学，一门叫地理，一门叫格物。

整个循环之中，至少保证了有两堂是数学课，一堂是地理课，还有一堂是格物课。

这就让文人们有些接受不能了。(未 完待续 ~^~)