第6部分（6 / 6）

他挠挠后脑勺，“这个的证明涉及到角动量的问题，不废话了。”

谢谢你。我在心里感叹。

“第三定律是在几年后才发现的，应该是叫周期定律，也就是所有的行星的轨道半长轴的三次方跟公转周期的比值都相等。”

后来他说的话我就完全听不懂了。

一涉及到数学公式，我就当机了。

结束的时候，他还颇为谦虚地说，“估计很多同学都知道这三大定律，其实我的理解也不全面，班门弄斧了。”

我靠。

他坐下之后，继续做英语单选，一脸严肃，好像根本没看见讲台前既兴奋又严阵以待的地理老师。地理老师对他大加赞扬，他却好像没听到一般。

可是我却发现了他抿着的嘴角，努力压抑着上扬的弧度。

“想笑就笑吧，你刚才很拽。”我非常体贴地说。

于是他终于面红耳赤地趴在了桌子上，“耿耿，我跟你没完。”

No.44

变本加厉。

只能用这四个字来形容此刻的地理老师。余淮的表现好像踩了她战斗模式的开关，为了表现她不输于这群高一毛孩子的专业知识，她讲的课直奔天书而去。

“她到底在说什么啊……”我感叹。

“其实，地理是理科。如果你大学时候要修跟地理有关的，大气，地球空间科学，地质，统统都是理科。”他一边转笔一边说，顺便还答了一道单选题。

我觉得余淮一系列所作所为，根本就是在绝我的后路。

不过在振华上课的这两个礼拜，有件事情让我很憋闷。

以前在13中上课的时候，课堂气氛很轻松（也许是因为没几个人听），如果听到不明白的地方，只要你皱着眉头用茫然的目光看老师，她就会仔仔细细地再讲解一遍。

可是现在，我不大敢举手说自己没听懂。安静的课堂上，我怕自己的突兀被人笑话。

这是很小家子气的行为，我知道，而且本来我在这个班里面就没什么面子可言，但是我仍然不敢。

振华老师的特点就是，书上有的东西，他们基本不怎么讲，我也习惯了自己看书预习。不过他们上课会引申出来很多定理和简便公式，搞得我