第90章 没被选（5 / 7）

，现在肯定是学校给了好处的。言蒙英语底子不好，很想在蒋老师这组，这样蒋老师平时肯定对她的英语费心很多，她不想在袁老师那一组，她就作文差，她可以自己多看点书，把作文补起来，相对，还是英语不好补一点。

袁老师站在外面等，看到蒋老师正在犹豫选哪个，他不管他选哪个，千万别选言蒙！他涂誊都可以不要，是肯定要带言蒙的！他这人就爱开发璞玉，不爱那些雕琢好的，璞玉有创造更高价值的可能性！在他看来，言蒙这块璞玉就好得不得了！蒋老师要选了言蒙，他跟他翻脸！

蒋老师犹豫了一下，念了第四名张诃的名字。

言蒙很错愕，居然看不起她！首先选的，居然没选她，肯定就是不看好她了，怕她拖累学习小组。

袁老师一看蒋老师没选言蒙，放心了！

蒋老师还有3个名额，他不像班主任一样有规定，他直接点名挑人的，他又挑了第5名第6名，还有蒋笛。

蒋笛也很错愕，她是心里期望蒋老师选她的，因为她英语成绩一直是班上第一，很得蒋老师看重，没想到蒋老师真的选了她！蒋笛太欣喜了，她还朝言蒙抬了抬下巴得意。

蒋老师选完人，就对下面说：“我这个学习小组的，跟我去办公室一趟。”

5个人立即从座位上起来，跟着蒋老师去办公室了。

袁老师进来选人，蒋老师已经选完了，袁老师又有自己的规矩，他很快就一一点名：“赵星河，言蒙，聂涛，李熏研，秦东。”

他又说：“我是按期末考试成绩提升来选人的，这个学期第一个月月考，你们想进学习小组的就努力一点，我的规矩就是这样，一个月重新选一次，想一直待在学习小组，你们五个人也要努力。”

袁老师倒是没叫他们五个去办公室，说完就下课了。

学生们都是包打听，很快就有人去打听回来，学校老师评优，因为人太多，学校就采取了这个办法，想评优的，就带学习小组，谁带的学习小组成绩更优秀，谁就评优，一个班两个老师只选一个评优，机会很平均，不偏帮老教师，也给新人一个机会，同时还能让学生成绩进步。

言蒙听完，就一个想法，袁修仁疯了吗？

没看人家蒋老师，全指着好成绩点？4名之后的第5、6全被蒋老师包圆了，当然也徇私点了蒋老师看重的蒋笛。

袁老师这样，还评个毛的优啊！除了她和赵星河，其他三个全是班上三四十名的学生，在更之前，名次还更低