第八七三章 功劳（2 / 5）

统治权，没有行使到这个地方。

所以往往世界由郡守之类的来统治，而郡守往往会成为地方没有办法直接指挥的人。

在这个地方，他就是名义上的老大，但是他当老大的时候往往会受到当地的影响。

有时候，他可以自己管地方，有时候，他是受地方操控的。

在行政上，皇帝的政令，往往没有办法彻底的执行。

而且想要当帝国的丞相，必须是一个关内侯，如果不具有关内侯的身份，必须想办法分配一个关内侯给他们，否则就显不出皇帝对他的重视。

所以皇帝重视的人一定是关内侯，只不过关内侯的后代子孙不见得是成才的，这就让皇帝有把他们赶下台的机会。

只是赶下台往往是残酷的。

关内侯，有一点一定要做好。

他们在政治执行力上却是以皇帝为准的，而能够出动的资源也非常的大。

在确认过他们拥有的自由的范围之内，他们充分的发挥，因为他们知道在军事命令之下，如果违反军事命令没，不但没有军功，反而会有错。

在这种情况之下，有错的时候，他们为什么要拼命呢？

所以他们拼命的方式自然是以规则内接受的方式来拼命。

在枪兵队面，对战争来临的时候并不是血液沸腾的样子，而是必须第一时间冷静下来。

冷肃的气氛逐渐在城外开始弥漫着，甚至形成了一种诡异的场，让城墙上，即使在聒噪中的人也慢慢的安静下来，似乎他心里也感觉到，如果他再继续讲话，或许会有不好的事情发生。

但是他也注意到，似乎这些枪没有一方是打击到他们的，不知道他们是运气好还是，对方有意不打他们。

他们猜测，或许是他们对于枪兵队还有帮助。

想到他们可能形成的帮助，这些人就叹口气，继续说他们的话，因为他们对于大汉人民的帮助，或许是成为文字教学者。

但是他们读这么多东西的目的，并不是要成为万世师表，对于有意愿成为万世师表的人，早就已经过去成为万世师表了。

他们是心中拥有政治理想，想参与政治的人，所以才会来到京城这样的地方。

而不是在想办法教书。

这个时代，读书人喜欢教学的人并不多，大部分成为别人老师的人都是政治上有名的人，而有一些思想必须传授给别人。

老师也不随便收学生，因为这个时代收学生就