第359章：班主任百川（2 / 3）

谋高就。因为他提倡的十个教学方法中，有九个太过于超前。比如说第一个，尽量少布

置家庭作业，这对于炎黄国学生们来说，根本就不可能。对老师来说，也是不可能。

第二个教学方法，叫学生在课堂上，讲解自己做的题目，并指出和老师讲的有什么不同。这明摆着不尊师重道．。如果换在其他地方，市领导肯定不会答应这种教学。但换在中镇，那就一定要施行。因为，中镇是一号，二号点名的重点实验镇，如果成功的话，将会向全国推广。当然

，如果这种教学方法成功，市领导的前途是一片光明，就算失败也不管自己的事情。

“百老师，我给你一个机会。但是我丑话说在前面，如果实验失败，你必须要付全责。你敢不敢立下军令状？”市领导严肃道。

“人生不过几十年，我有什么不干的。我百川在这里立下军令状，如果我的教学方法失败，那我自愿辞职。”

“好！年轻人有魄力，非常好。”市领导鼓掌后，其他领导和老师们都纷纷鼓掌。

“对了，百老师。你是教那一课的？”市领导疑惑道。

“领导，我是教数学的。”

班主任选出来，市领导问了问在场的老师，有没有愿意和他一起搭班的？

二分钟后，有几名年轻老师举手。干老师这一行，一旦出了名，可不是闹着玩的。一些重点学校，将会抢着要。

中年老师们，则是得过且过，年轻老师则是想更进一步。

当然，新的教学方法，只是数学这一科而已，并不包括其他科目。如果这种新的教学方法成功，百川不介意研究其他科目的新式教学方法。

半个小时后，何枫看见七名年轻教师走进来。因为，初一有七门主科：语数外 生物地理历史政治。

当何枫站起来鼓掌，其他反应过来的学生，也纷纷站起来鼓掌。

走在最前面的百川，做出一个停止鼓掌的手势后，何枫立马停止鼓掌。

“各位同学们大家好，我叫百川是你们的班主任。我身后六名老师，是你们的六科老师。等下，他们会一一给你介绍，对了何会长是谁？．。”

何枫举手道：“报告老师，是我。”

“嗯！全部坐下吧！”百川道。

转眼一节课过去，全班对新的班主任有一定的了解。当然，他（她）们更加喜欢班主任说的教学方法。

学生们其实不喜欢家庭作业。但老师们，还是