☆、第十五章（3 / 7）

争取以自己的能力考入一中！

林悦刚开始无比的苦大愁深，因为下课不能打架——这是刘老师和爸妈的一致要求，还要做许多乱七八糟的事情，比如出黑板报，比如分配值日生，比如配合各科老师准备上课的用具，比如准备主题班会，比如开运动会选谁参加比赛……还要经常听许多同学来自己这里唧唧歪歪地打小报告，听老师们耳提面命最近要注意什么事情、还有哪位同学的学习情况有待提高等等。另外，还要管理大家有秩序的上好早自习，带领大家大声朗读英语课文和语文课文！

不过，人通常都磨不过时间。

时间一长，林悦因为怎么也推不掉班长的职务，也就不得不习惯了操心这些事情，便也开始乐在其中了！

林悦管理班级手段，绝对与众不同，不同其他班级的班长——只是一味讲究做出表率以理服人。最鲜明的是，她对女生和男生的态度截然不同。

她对女生实行怀柔政策——请吃零食，教导功课，耐心询问，倾情开导，帮助她们解决各种问题，包括突然来第一次例假没有带卫生巾的困扰、以及害怕自己会因为流血死掉的担心、还有被同学发现后的尴尬、还有看上哪个男生又不敢递出情书的困扰。

这些，林悦本来都不懂的，她自己一点发育迹象都没有，所以她为了弄懂这些个问题，回家仔细地问了老爸和老妈，老爸有点尴尬于是让老妈给她解释，而老妈特意买了很多这方面的书给林悦，林悦为了开解那些有困扰的女同学，不得已读了很多这方面的书籍。

如今，她不算全能，也算半个专家了。

但是，没有个人体验的林悦，都是以科学态度来看待这些的——在她心里，这和做功课差不多。

林悦对女生的态度，那简直可以称得上是和颜悦色、温柔体贴！

但是，对男生就完全不同！

要暴力的多，更多的时候是武力镇压——不服就揍！

不用她亲自动手，自有人愿意为班长出力！

但是，男生的功课和各类问题，她也负责解决，只是语气要粗鲁的多，语言也简洁的多，有些问题甚至是直接通过暴力手段解决的！比如，两个男生有冲突互相不服气，林悦就找体育课自由活动的时间，让人把风避开老师的关注，给他们两个单挑的机会，不打到其中一个趴下不许停，且其他人不许出手帮忙，不过这次让他们打爽了，以后不许他们再打架生事，再唧唧歪歪，否则给她知道，两个人一起揍成猪头。

如果，