第104章 思考（3 / 3）

重视成绩的分数位主义，会让老师们忘记了教育的目的和初衷，就像你刚才的，这么下去教出来的学生就像是流水线上出来的机器。”未未平时并没有往这方面想过，也不觉得学校和老师有什么不妥，但是刘好好一启发，他就立刻察觉到了问题。

刘好好望着已经长得比她还高的儿子，当年的婴儿已经长成了少年，虽然脸上还难掩稚气，但他已经能够像一个成年人一样思考了，甚至可以就她的决策向她提出意见建议了。

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