第16章（4 / 4）

一样，导师也同样如此。

差不多水平线的学生就不说了，像奚诺这样的那也都是所有老师争着想要的，因为这样的学生不仅能把你提出来的构思给完美实现，甚至是能自己去构思设计东西，这最后的成果还不是实验室同样也占有一份？导师们领着实验室，每年也都需要出成果的。

当时不少老师心里都暂时压下了心里的想法，只是现在几位老师又开始暗搓搓地动起了心思，对奚诺的态度又和蔼了一分，这个对奚诺说：“奚诺同学，你这篇论文里写的这个关于这种嘌呤药物进一步改性的展望，我的实验室正好有这个实验条件。”

“哎，陈老师，还是我的实验室更方便，核磁共振室正在我们隔壁，都不用往别处跑了。”

“年轻人多跑几步算的了什么困难，我们实验室……”

……

奚诺看看这个，看看那个，看来是以后做实验都不用发愁了？

看着这几位老师在学生面前又开始热闹起来，张院长惆怅了，或许他应该说句他那边的实验室其实更加合适来着？