第55章（3 / 4）

几个疗程大概会恢复成什么样，与什么药配合着用效果更好，用不少的时间已经积累了自己的经验体系，这时候要让他们再换新药来用，是不容易的。就算是患者自己，也不一定乐意换新药。

这其实也是新药开发争分夺秒，第一个出来的能占到绝大部分市场的原因之一。

不过李琰对奚诺参与开发的这两种药还是有信心的，因为提高了有三到四倍的疗效，效果过硬，总能抢出一部分市场出来。

等又开学，奚诺从学生转变成了一名老师，不过暂时还是在原来的赵博厚老师那处实验室，她又没有带学生，一个人占一整个实验室也空荡荡的不好，所以她还是在原来的实验室做实验研究。

赵博厚老师这两年发展的也不错，现在招来的学生多了点，而且今年他还有了博士招生名额，实验室里新进了两个研一的，和一个博一的。

原来实验室里的同学对奚诺变成了老师没多大的态度变化，相处的久了，本来是同学相处的关系，现在也还差不多，还是敢一起吐槽吐槽老赵老师，一起说说笑话吃吃饭的。而另外三个新来的就不一样了，对这位传奇的，年龄与他们差不多大，甚至比他们还小的小老师挺拘谨，当然也很崇拜。

变成老师之后，对奚诺来说生活变化不是很大，就还是各种实验研究，就是有一件事她需要挑战一下，就是她需要去给本科生带一点课。

不过幸好给她安排的不多，也没有安排重要的课程，每星期一节的选修课，让她可以适应一下。奚诺对此事还是挺慎重的，用心去准备了课件，在电脑上搜了不少的讲课技巧，如何吸引学生的注意力，引起学生的兴趣等等，还跟赵博厚老师请教了不少。

奚诺自己也是上过选修课的，知道学生们选课程之前会打听老师，比如哪个老师讲课幽默，哪个老师脾气好，哪个老师给的分高啦，而她这种先前没教过课的，让学生不好判断，不知道会有多少学生选她的课来上。

若是学生少也好，毕竟她也没多少经验，学生少她压力也能小一点。

这样想着的奚诺拿到学生名单的时候，发现人居然还不少，进入教室，看到坐了不少的学生。

那可不是？对她好奇的同学不在少数，就是比他们大个两三岁的人，现在就都是他们老师啦，崇拜奚诺的学生挺多，想近距离接触一下他们这位传奇。

等奚诺站到讲台上，甜美的长相，差不多的年龄，略显软和而不够响亮的嗓音，其实说实话真没多少威慑力，很大的可能是下