☆、 我们讲原则（5 / 6）

家现在的心还没有落回胸腔呢。”

在场的两位男生全都一言难尽地看着她。

苏木往她的盘子里头夹了块糖醋带鱼“好好吃你的饭吧。一会儿不是还要面试吗？”

少女立刻眨巴眼睛，认真地征询两位同学的意见“你们说我要不要先饿一顿，这样一会儿不容易犯困。”

即使是惨无人道的初三生涯都没能改变林蕊睡午觉的习惯。

饿了要吃，困了要睡，人必须得遵循作为人类的本能。

苏木没好气道“你想面试的时候，肚子咕噜噜直响吗？”

林蕊觉得很有道理，像她这样的小仙女，睡着了也是睡美人。

吃过饭之后，苏木将林蕊送去了面试地点小礼堂。

然后他借着要帮林蕊买零食的理由，转去了狄老师的办公室。

少年沉默着站在老师面前，张了张嘴巴，强调了一句“老师，林蕊不是坏学生。”

李老师转着手里头的钢笔，轻描淡写“可是她也不是什么好学生，高考看的就是分数。”

少年下意识地舔了舔嘴唇，鼓足了勇气“如果完全看中考成绩，林蕊是考不上省实验的。可是她依然凭借自己的能力进入了这所学校。”

这代表着即使是现在的评价体制，林蕊这样的学生也受到认同。

狄老师微微一笑“我说过了，要是你们有门路保送上大学，你们完全可以按照你们自己的方式走。”

苏木急了“老师……”

狄老师做了个噤声的手势，自行将话说完“我知道学生是各种各样的，每一个学生都是单独的个体，但是作为老师，我能够关注的只能是大部分学生。”

她屈起手指头，轻轻敲击着桌面，“每个人的精力都有限，老师也一样。我不是私教，我不可能为一个学生制定一套单独的学习方案。

作为老师，我所能做的是依据班上大部分学生的情况，调整我的教学计划。至于少部分特殊情况，他们能做的是进行自我调节，来适应老师我的教学方案。”

狄老师的手指修长，敲击在桌面上，仿佛在弹奏着名曲一样。

“我尊重我的每一位学生，我也不希望他们产生错觉，觉得老师应该对他们另眼相待。”她微微仰起头，目光落在少年的脸上，“事实上不会，对于林蕊而言，她现在最重要学会的是适应。”

办公室的门响了，吃完午饭的另一位老师回到自己的办公桌前。

狄老师挺直了