第九十章 拆旧建新（2 / 3）

主任，说是她年轻有活力，容易和孩子们打成一片。

结果柴雨晴不干，以年轻没有经验为由拒绝了。

对教师这份工作，柴雨晴不是特别的热衷，那什么高大尚的想法一点儿也没有。

仅仅是因为她需要一份工作，然后这份工作能带给她体面，同时也能让她更有时间做自己想做的事，如此而已。

当然，教书她还是认真的。

签于她丰富的人生阅历，更是将一堂堂语文课上得特别生动。

再加上她在小学时的开挂经历，在孩子们眼中小老师就是神奇的人物。

对，孩子们都叫她小老师，而不是柴老师，她也乐呵呵的答应了。

十六岁的柴雨晴，个头不足一米五五，她教的又是四年级，那些发育快个头高的都能和她齐肩膀了。

“小老师，您家里有书吗？”班上语文课代表红着脸道：“我想向您借两本来读。”

柴雨晴一下就愣在了那里。

家里，好像并没有书吧。

有倒是有，最近才买回来的关于养猪和栽种的文，她上着班的同时也在学这些东西，甚至配备了兽医的器械和药品，完全就是有改行的准备。

“没有就算了。”小女孩子将柴雨晴的这种错愕表情理解成了不同意。

“我家里的书都在我考上中师后被我爸当成废品给卖了。”柴雨晴撒了一个谎：“我知道后还生气了好久的。”

“这样啊！”小女孩子瞬间就变成了同情了，家有文盲就是无言的伤痛。

“你要看书的话，改天我去买一些回来。”柴雨晴知道这个时候学校唯一的课外书就是《红领巾》这种周刊，因为新湾乡中心小说地处偏远，往往来得还要迟一点。

“谢谢老师。”小女孩子觉得小老师就是好说话：“我听其他老师说过，您当时能连续跳级就是看书多的原因，我也要向您学习。”

“好！”一不小心变成了别人的偶像，柴雨晴还真是觉得挺不好意思的。

但是，有一点也提醒了柴雨晴：乡下的娃阅读量少，语文从来不是一朝一夕的事，而是从小就开始的长久的积累。

这个年代，能看的书大约是连环画之类的图书还有就是故事会。

至于名著，这些孩子连影子都没有看到。

输在了起跑线上，这就是最明显的地方。

柴雨晴想到这一点后就觉得她有义务该为孩子们做点什么了。