第4章（2 / 4）

是到手就弃，他享受的只是征服的过程。

对女孩来说，收服浪子和暖化冰山一样令人跃跃欲试，说到底，也是源自征服欲。

费时费力，把自己折腾得像个傻子。

还不如征服难解的数学题。

“等我做完听力，你给我讲两道物理题我就陪你去。”

“成交。”

池西西戴上耳机，梁星把季泊川那张只考了70分的语文卷子抱在怀里小憩。

梁星的年级名次和池西西差不多，但她除了作业从不多做一题，数学物理尤为好，只是上课听听就什么题都会做。

而池西西则经常被数理化折磨得满心挫败。

这个世界从来都不是公平的，任何方面都是。

一班的学生像池西西这样用功到连吃饭梳洗都争分夺秒的其实很少，成绩拔尖的学生往往并不需要很吃力地死学习，大多脑袋聪明习惯好效率高，学的出色玩的也尽兴。

池西西除外。她的智商随妈妈，上学又早，能坐到尖子生中全靠过人的毅力。从高一到高三，她连寒暑假都在背课文做题，整整三年，每个月只给自己放两天假。

上完下午的最后一节课，梁星给池西西递了个眼色，两人便没立刻往食堂跑，放慢收拾书包的速度。

寒假过后，年纪前五百可以自由选择放学回家复习和留在学校上晚自习，当然，选不上晚自习的要有家长签条子。

梁星虽想回家，但因为池西西要上晚自习，她便留下陪她，这个年纪的好朋友，连上厕所都要约着一起。

季泊川既不是前五百也不可能得到家长的同意，只能留在学校影响他人。

放学后到晚自习开始前有一个小时的空隙，所有高三生都利用这个时间去食堂或回家吃饭，季泊川却不是在操场打篮球就是在门口卖碟的音像店看电影，熬到晚自习快开始了再拎着保姆送的饭到教室吃。

等教室的人都走空了，梁星才做贼一般从书包里拿出一个蓝白格的布袋子，她打开袋子里的塑料盒给池西西看自己做的饼干，粉色的爱心和巧克力兔子，还有奶油色的小鹿，池西西正饿着，伸手就拿，却被梁星打了一下：“一共五十二块，‘520’懂不懂？”

池西西不满地切了一声：“季泊川又不会数，说不定会拿去讨好那个大二的姐姐。”

“他给谁是他的事儿，我又没指望有回报。”

“你想得开就好。”

季泊川不在操场，两人就