第3章 .14（4 / 5）

飞檐斗拱再看不到踪影。

院子里传来兰郎中喊两人吃饭的声音。

襄荷起身，拍拍身上的泥土，朝刘寄奴璀璨一笑：“我明白了。”

女孩儿们聚在了兰家，村里的男孩看着也眼热，有也要跑来跟襄荷学认字的。

即便是男孩，也不是都有读书机会的，这时候大多数人家都没有让孩子读书的概念，秀水村一个村里也就大约三分之一的人能写出自己名字，这还是临近鹤望书院的缘故。

襄荷也不想拒绝这些男孩，只是教一群小姑娘也就算了，她可没自信能管得了这些熊地要死的男孩子，再说她时间不多，每十天才一次休沐，这些男孩若真想认字，爬登天梯都比跟她学靠谱。

因此衡量之后，她决定拒绝，只是还没等她将拒绝的话说出口，刘寄奴却接过了摊子。

“我虽比不上妹妹，但只是教教认字还是行的。”他笑着道。

襄荷听了这话连忙摆手。

旁人或许不知道，但她可是清楚刘寄奴是什么水平的。她不过是阴差阳错才进了书院，真论起学问来，跟真正的古人是完全没法比的，而刘寄奴，就是一个从小按着士人的教养被养大的孩子，虽然如今已经不再读书，但还是胜过才正经读书三个月的襄荷许多。

刘寄奴能主动请缨，襄荷自然乐意之至，直接将那群熊孩子交到了他手上。

只是交接时出了点问题。

这些男孩跑来找襄荷，除了少数几个是真心单纯的只为认字，大多倒还是凑热闹，觉得好玩儿的成分多些。

结果没想到襄荷不教他们，却换了个冷面小子来。

刘寄奴虽来了秀水村大半年，但跟村里的孩子却还不怎么熟，只因他太懂事，平日要么在兰家院子里努力练功，要么帮着兰郎中做各种活计，如此一来自然没了玩耍的时间。男孩子们的友谊就是在打打闹闹之中建立起来的，刘寄奴过早地成熟，行事作风完全是大人的模样，也没时间跟村子里的男孩们一起玩耍，因此自然跟他们熟不起来。

因为性格原因，刘寄奴很少笑，加上其行事作风，村中孩子隐隐都有些怕他，此时听说他要来教他们，几个胆大的登时便不同意了。

不过，还没等襄荷为此烦恼，刘寄奴便干脆利落地收服了这帮熊孩子。

他用的方法简单粗暴之极：不同意的，打过他再说。

先是一个一个来的车轮战，普通的孩童自然比不上自小习武的刘寄奴，之后刘寄奴更是让所有人