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16 (3)(9 / 24)

向他表达“真是对不起”的意思,随即立刻低下了头。

“土桥同学,提问的是我。请你看着我。”辩护人指着自己的脸,笑盈盈地说,“你看着这儿回答问题好了。”

“嗯。”

“和柏木说过些什么话?”

证人又扭捏起来:“记不清了嘛……好像都是些没什么意思的话。我这么说,你懂吗?”

“嗯,懂的。”

“柏木不怎么开口的……”

“是吗,他是个沉默寡言的人啊。”辩护人夸张地做出同意的表情,似乎他希望的就是这样的回答,“你们有没有相互借看过课堂笔记?”

“对了,好像借过。柏木的笔记一直记得很漂亮。”

“你看过他的笔记本?”

“嗯。哦,对了,我还想,既然笔记记得这么漂亮,成绩也一定很好。第二学期统考的成绩贴出来后,我没看到柏木的名字,还吃惊不小呢。”

“是吗?你很吃惊?”

“嗯,我还对他说,有点想不通。”

“那柏木是怎样回答的?”

“他说他脑子笨,我就更加想不通了。”

旁听席上有部分人又开始交头接耳起来。佐佐木礼子在人群中找寻津崎先生,发现这位前任校长并没有回到原先的座位,而是站在一旁的通道上。从他的表情可以看出,他正在努力回忆着什么。

“说这句话的时候,柏木是一副什么样子呢?”

“什么样子?”

“是在开玩笑,还是很较真?”

“哦,他是笑着说的,好像稍稍有点害羞。”

其实这位证人还是个挺可爱的女孩。她所诉说的这段回忆本也相当可爱。

神原辩护人像是正中下怀似的点了点头。“是吗?他回答了你的问题,还笑了?”

旁听席上的喧嚣在扩散。这一阵喧嚣并非说话声,而是来自聚集在一起的人们内心的动态。

以前确实存在过一个可爱又善解人意的柏木卓也。

一年级的柏木卓也。不来上学前的柏木卓也。这确实是个盲点。去年十一月十四日,二年级的他出现在理科准备室,随即就从学校里消失了,直到十二月二十五日早晨以遗体的状态出现在校园,之后便永远地消失了。这些零散的事件构成的事实非常有限,但在此之前,柏木卓也也是存在着的,是活在这个世上的。而知道他当时状况的同班同学,现在就在这里。

这位同

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