515.上课和交流（2 / 3）

星空小学院那些学生的感受，失落感，他们恨不得一直在上课，让这节课的时间无限的延长下去。

当陆文走出去的适合，课堂内就开始议论了起来。

“钱同学，原来你们是这么的幸福，每天都能听到陆文老师的讲课。”吉永淳对着钱小明感慨的说道。

几个小时的时间，钱小明和吉永淳也慢慢的有些熟悉了，也开始交流了起来。

钱小明听见他的话，一脸骄傲的说道：“那当然，我们老师可是大师，不是那个学院都能享受到这样的待遇的。”

吉永淳认同的点了点头，他们三德小学院也有大师，他们也听过大师讲的课，但是他们的课程都是不定时的，没有像是陆文这样，而且大师们很多都是专注于一个领域。

对那个领域不感兴趣的学生也很难听到大师的讲课，但是陆文的则是不一样。

陆文是语文老师，虽然讲的是课外知识，但是却也和课本上的一些知识相互关联，不仅能复习课本上的知识，还能扩张知识面。

对于课本上的知识，所有的小学院都实行一个态度，不管在其他的方面多么有天赋，但是高中课本上的知识却是要求他们学习的，不让他们直接抛掉。

要说大学里面的一些知识是专业的知识，不从事那个专业的人可能永远也用不到，但是高中的很多知识都能够在生活中用到，没有哪个老师想让自己的学生成为生活上的废物，德智体全面发展不只是一句口号。

只是一节课的时间，三德小学院的学生就被陆文给征服了，听陆文讲课实在是太美妙了。

接下来的课程这些学生就没有在聚集在一起，而是分散开来，对音乐感兴趣的，就去听了高音韵的课程，对美术感兴趣的，就去听了曾桃燕她们的课程，还有一些对于生物，物理感兴趣的也都找到了自己感兴趣的课程。

这些学生也给了那些老师很大的压力，他们可不是陆文，有着这么强的水平，所以他们都是竭尽自己的全力来讲课。

一些三德小学院的学生也会在课上提出很多的问题，有些问题那些老师也感到头痛。

在这一刻，他们总算知道了，为什么这些学生能够被小学院录取，真的是天才，一些知识点比这些老师都厉害。

而在曾桃燕的课堂上，她也感到有些头痛。

曾桃燕教授的是油画，而星空小学院里面喜欢油画的学生现在的水平确实不错，但是也仅仅是不错而已，比起三德小学院来的两个还是有些差距的。