第202章 教授认栽（3 / 6）

啊，我没什么可说的，我没话要讲，老王，你呢。”

王教授嘴唇颤抖了一下，“那个，这个观点我基本同意。”

崔院长也道：“我也没有大的意见。”

……

见众位教授没什么疑问了，李凡再道：“《后出师表》写的的的确确是当时蜀汉政权的实情，但是，用的地方不对。此表更像是他人假借诸葛亮之口而为他辩解，或者是有其他目的，这个目的咱们最后再谈。诸位老师对我这第一个补充论据，没有其他看法了么？”

众位教授闻言，明知道这是赤裸裸“挑衅”，可你就没办法，因为大家实在找不到什么听上去合情合理的质疑，这时候再说什么都有“狡辩”的味道了。

崔院长道：“这个就到此为止了，你还有其他要补充的么？”

李凡灿灿一笑：“有。诸位老师，我接下来还有13个疑问，还请诸位教授予以赐教，不胜涕零。”

13个疑问？

听到“13”这个量词，几位教授顿时脑袋“嗡”地一声，什么时候又多出来13个了？

本来李凡《伪书考据精要》中，他依照考据学的治学原则而罗列出了10点论据，这些诸位教授已经反复读过多遍了，谙熟于心，可他们却没有读过今日凌晨刚刚发表在《国学时代》上面的《《后出师表》考据研究》一文，该文可是新增了14条论据。

这完全是要打诸位教授一个措手不及啊，谁曾想到你还带有后续招数？

就在教授们略一错愕之际，李凡已经开口了：

“《前出师表》谓后主‘不宜妄自菲薄引喻失义’，今此表以刘繇王朗为喻，案刘繇名为刺史，所据不过一二郡，王朗则一太守耳，以繇为喻，真所谓引喻失义矣！学生愿与诸位老师对此共同探讨。”

……

李凡：“此表横插入‘刘繇王朗各据州郡’以下一段韵语，颇觉不伦。诸位老师觉得呢？”

……

李凡：“‘后表中，以先帝之明，量臣之才，故知臣伐贼才弱敌强也’。又始曰‘偏安’，继曰‘偏全’，始曰‘逆见’，继曰‘逆睹’，殊觉遣词之窘，不类武侯手笔。老师们对此有什么看法呢？”

……

室内旁征博引，争论不休，而室外，一众同学全都围着窗口往里面张望着。

里面的声音隐隐约约的，有时候密集热烈，有时候变成了单人嘚吧嘚时间，还有时候，室内突然一言不闻。

透