第26章（4 / 5）

他们对于色彩线条的敏感是很能展现他们自身个性的。

第一张画是油画，描绘的是一个少女在看着一张风景图，而少女本身站立的地方也变成了和风景画相同的草地。

构思只能说是平稳。

可是这张画的色彩搭配却很有意思，而且画少女的线条也格外柔和，看起来给人一种格外舒服养眼的感觉。

这种水平的话，拿去做一些书的插画都是足够了的。

周扬所教的孩子，的确有点本事。

“风景图还算不错。”陈海点评道，“不过这个少女的骨骼和脸庞显得有些不协调，应该是素描功夫没有到家，可以让这个学生再去练一下人物速写。还有，风既然是朝着少女帽子的西边吹，那草倒下的方向就错了。”

周扬听着也觉得有趣，连忙将陈海的评点记录下来。

第二张图的构图和第一张差不多，不过这张画的问题就和前面那张正好相反。人物画的很好，但是色彩感就不如前一张了，看着画面有些过于阴暗了。

色感这种东西有些还真的是天赋，有些人调出来的颜色恰好在那一个点上，有些人却怎么也弄不出来。

这也是无可奈何的事情。

最后是董长阳的。

三张之中唯一的一副国画。

陈海的眼神渐渐认真了起来。

“老师，这一幅画是我们这一次高中特别录取挖角来的学生画的。”周扬知道这幅画是最好的，所以特意放在了最后，“我看过这个学生之前的画，她的进步实在让我惊叹。她画的构思虽然不能说是多么出类拔萃，但一个初三的学生能够在这么短的时间内拿出这样的作品，我认为她真的很有天分。”

董长阳和陈焕之认真说起过自己的构思。

主题是看画的人。

画就一定是风景画么？

不一定。

中学生的作文里，有一句诗被引用的次数很多，是卞之琳的《断章》。

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

这句诗被董长阳放在自己的作文里引用了起码七八次，所以很快的董长阳就将这句诗和自己的画作结合了起来。

董长阳的画上，有两个人。

一个看画的人。

另一个看着看画人的人。

看画人在右上角，而看人的人在左下角。

画上是一男一女，一个男子穿着明显具有古代特色的衣服背对着众人看