第118章（2 / 9）

力越来越大，吸引更多的人来学习它、研究它、重视它、发展它。

这一点想望，可以说是跟三皇子不谋而合，今年过去给师伯拜年的时候，魏时就遇到了还在沈府逗留着的三皇子。

这位对算学绝对是真爱，进入朝堂都已经三年了，硬是没泛起什么水花来，倒在算学圈子里获得了一部分认可。

师伯就挺认可三皇子的，一辈子没收过徒的人，还真动了收徒的心思，只是这身份上不太合适，为官的时候要避嫌，不做官的时候，又不太好意思跟三皇子提这事儿了，毕竟一退下来就跟人家提这事儿，显得之前一直不提就是有所避讳。

大过年的，魏时就听师伯念叨过几次这事儿，老爷子不光是遗憾不能收三皇子为徒，还特别遗憾不能收他为徒，说一辈子就起了这两回心思，都没能如愿。

上了年纪的人，真就成了老小孩，谁能想到曾经的户部尚书，当今的肱骨之臣，如今委屈巴巴的像个孩子一样。

不过这事儿真是爱莫难助了，他是已经拜了师的人，不可能再改拜师伯为师，三皇子也不是他能够做主的人，能不能做师徒，只能是看缘分了。

就跟夫人一直期待的‘小棉袄’一样，夫妻俩身体倍儿棒，药膳也都吃着，可什么用都没有，还是得看缘分什么时候降临。

能由缘分决定的事情不多，大多数还是靠人为的。

就像曹昐和魏远，一个是太子的嫡长子，身份尊贵，一个是从五品员外郎的嫡长子，虽然父亲前途可期，可是跟一国储君比起来，一辈子的终点都比不上人家的起跑点。

这样的两个人不光是成了朋友，还会时常在一起玩耍，甚至是两个人学习的内容，都互做参考。

魏远的故事画册、五子棋，还有平时哼的童谣，曹昐也在学习，曹昐这边呢，要学的礼仪规矩，魏远也在学习。

还真不是大人相互借鉴，而是小孩子互相学习，一个给另一个做小老师，‘老师’和‘学生’这两个角色互换着来。

两个小家伙都不大，所以两边的大人也就没管，等到六七岁的时候可就不行了，两个人学习的内容就不再适合对方了，一个要往科举上使劲儿，另一个要往治国管臣的方向上学习，再相互做对方的老师，那可就是耽误工夫了。

太子一趟趟的带着小皇孙到魏府来，虽说主要是为了孩子，可旁人不知道啊，哪怕没有入东宫，没有做东宫的属官，魏时身上也照样贴上了太子的标签，而且还是太子眼前的大红人。