第89章（8 / 13）

，宋国平的话更是让他生气了，他立即反驳道，“宋老师说的这个情况比较少见啊，咱们分班之前会进行多次考试，最后以总成绩来划分，若是有总分一样的两个同学，那就分到一起嘛，咱们自己的学校，多一个名额也没什么关系！说到因材施教，不分班怎么因材施教？不分班的话，学生那么多，照顾到每个同学恐怕很不现实！”

宋国平这个人平时为人很谦虚，脾气也很温和，从来不会跟人发生争执，不过，杨校长提出的这个文问题，恰巧踩到了他的专业领域，宋国平以前是平城大学教育系的心理学专家，在国家和省级刊物上发表过不少论文，还撰写过一部十分有名的儿童心理小说。

他无惧于杨校长的怒目，继续说道，“杨校长，您应该很清楚，实际上，天才只是少数，绝大多数的孩子智商都是差不多的，只不过因为后天引导的不同而造成了不小的差异，而分快慢班，实际上就是人为扩大了这种差异！从这个层面来说，这是违反人性而且非常不道德的！”

宋国平的话太过尖锐，赵珍珍看了一眼杨校长憋得通红的脸，怕他们当众吵起来，就笑着说道，“杨校长提出的建议非常好，宋老师的话也有一定的道理，关于分班的事情，我和杨校长沟通后再做决定，大家还有别的事情吗？”

在这种例会上，吴清芳一般是不发言的，不过她今天的确有问题反映，就笑着说道，“赵校长，能不能讨论一下冬季取暖的问题？”

赵珍珍笑着点了点头。

杨校长这个人在生活上没有什么要求，他们惠阳四小以前冬季取暖很简单，每个教室点一只煤油炉，后来煤油不好买，学校的经费也很有限就取消了。学校的教室一般封闭性都不太好，窗户比较多，而且一早一晚还要开窗透气，所以冬天教室里很冷，很多学生手上，脚上，屁股上，甚至脸上都会长冻疮。

不过，这也不算什么事儿，谁家小孩儿没长过冻疮啊！

因此他没有就这个问题浪费一秒钟的时间，脑子里还在想如何找出宋国平的逻辑漏洞，从而彻底的说服他。

赵雪梅笑着说道，“冬季的取暖的确很重要，不过咱们学校的经费比较紧张，而且煤炭容易出现一氧化碳中毒，相比较的话，我觉得木炭可能比较好，前几天我听小苗老师说，王场长正准备组织农场的壮劳力去荒山上烧木炭呢！”

宋国平和其他人也表示支持。

赵珍珍瞟了一眼明显不在状态的杨校长，说道，“既然这样的话，大家各自计算一下需要的数量，