第102章 大秦长寿（4 / 4）

竟别人教的再好，那也是别人的思想，必须要养成孩子独立思考的能力，那将来才不会被人坑啊。

扶苏皱起了小眉头，开始思索起来。

待到回到王宫，扶苏也想出了自己的答案。

“为了日后做准备？”扶苏这话说得有几分忐忑，却让谨欢霎时间就眉开眼笑，真真切切得欢欣起来。至于说谨欢姑姑表达自己高兴的方式嘛，那真是再简单粗暴不过了。

走，宝宝，咱们屋顶飞几圈玩儿去！

等到飞完高高回来，谨欢把笑得小脸通红的扶苏放下了地，这才问道：“说说吧，为什么会这么想。”

要说扶苏先前说出这个答案时心中还带着几分忐忑，现在就将原先那一丝不确定彻底抛到了脑后。连高高都飞过了，姑姑心里肯定是特别高兴，这说明了什么，说明了他的答案肯定是对的啊！

“文字的意义是十分深远的，国家的兴亡，朝代的留存，都是因为有文字的存在，如今群雄并立，各国之间文字亦不通用，而等到日后大秦一统天下之时，便可借机推行这重新编纂出来的文字，从最细微无声处消灭故国对那些人的影响，只是……”扶苏说着，又有些犹豫起来。

谨欢鼓励地摸了摸他圆圆的小脑袋，“莫妨事，你说得很对，接着……”

鹁鸽的咕咕声在殿外响起，内侍捧着一卷竹筒迅速地走了进来，“殿下，这是大梁的回信。”

谨欢只得暂时放下和扶苏的问答，领着扶苏一起去前面找嬴政了。

没原因，谁让她是个“文盲”呢，她连秦国的大篆都不认得，还想让她认得魏国这会儿用的“鬼画符”？