第84章（3 / 6）

民。

景煕帝看着傅茂典呈上来的折子，心里一片滚烫，恨不得让傅茂典与严迟瑜二人立刻将这些立刻安排下去，但是他自己也知道，这些事情急不得，若是踏错一步，便是满盘皆输，一定得按捺住。

“这些难道都是那顾成礼提出的？”景煕帝忍不住问道，若这些当真是那少年所讲，那究竟是怎样的盛世，才会生出这样的少年，是他们大周之幸矣。

从忠义伯爵府的宴席回来后，顾成礼在严府没待几日，就被傅茂典给弄回去了，严迟瑜冷眼看着，也没阻挠，倒是让顾成礼觉得有些不太自在。

他在严府待着的这阵子，严迟瑜待他确实不错，不仅好吃好喝地供着，还带他见识官场上的各种行事，对顾成礼来说也是一个很大的历练，但他却并没有为严迟瑜做些什么，就连一开始说是要将他弄来干活的，可事实上他什么也没做。

所以顾成礼回到傅府后，总觉得心里有些过意不去，大概是他一向都是自己帮助旁人，还没这样受过别人的恩惠而没有报答，以目前的形势来看，他也拿不出什么东西可以报答人家严大人的，毕竟严迟瑜可是二品大臣呢。

顾成礼并没有烦多久，他自己还想着要怎样攒下一些身价，在将书商之事托付给裴清泽后，他就不用为这事费心，而可以将所有的心思都放在书籍的编撰上。原本顾成礼是打算写话本子，但是听了裴清泽的劝说后，他觉得有些道理，编写幼儿启蒙看的一些教辅，对他来说难度不大，而从价值与意义方面来考虑，却是要比话本子好很多。

如今的孩童启蒙几乎都是以《三字经》、《千字文》等书籍为课本，而且是几乎都是照本宣读，私塾先生们会领着幼童来了解句读，却连其中的释义都不会解释，而是要靠着孩童自己来领悟，似乎只要读着读着就能读懂它们的意思。

顾成礼发现与后世那种学校有着统一课本，可以买到□□科书不一样，如今能买到的几乎都只是经文典籍，但是对其中的章注释义却很少，大多数都是出现在私家讲学上。大周有不少大儒，他们对那些孔孟经文都是有着自己的见地，时常会举行讲学，而这时往往周围的学子都会莫名前往，因为对他们来说，这就是难得的机会。

顾成礼记得前世宋朝有一个很出名的教育家朱熹，常人提起他往往想到的是他的理学思想，但实际上作为一个教育家，他反而更加出色，不仅提出了对后世影响深远的教育思想，还编写了《四书章句集注》，这可是影响了后来好几个封建王朝科举的书籍，被当作科考的