第563章 学渣满屋的小屋（3 / 5）

念套进去……”

“把‘治愈魔咒’当做是这副‘中小型伤口疗伤汤剂’的魔咒封装，那么，我只需要仔细去琢磨这副魔药配方里各种神奇动物和神奇植物的产生的作用，魔药调制在每一步产生的变化，我就能更好的理解‘治愈魔咒’。”

“我猜对了，它们是互通的，至少在魔法底层运转的逻辑上是互通的。”

安东见大家若有所思的样子，嘴角微微扬起，传道受业解惑，这件事让他很有满足感。

“那么，最有意思的事情来了！”

“当我尝试着去优化这份魔药配方，对应的，我获得了在‘治愈魔咒’这道魔法上的更多想法。”

“当我尝试着去琢磨这道魔咒的更多高端应用，对应的，我获得了这副魔药配方的更多优化方向。”

安东对着大家挑了挑眉。

“嘿嘿嘿……”

“今天我在魔药学了一点，明天我在魔咒上研究了一点，后天我在草药学上琢磨了一些想法，大后天我在神奇动物上有点想法，它们很魔法的出现了1＋1＋1＋1=10的神奇作用。”

“进步飞快！”

“这就是‘一体化’的神奇魅力。”

“而这样的一体化，或者说万事万物的联系，还普遍存在于，草药学和魔药学，神奇动物学和魔药学，草药学和神奇动物学，神奇动物学和草药学，或者也可以是炼金术和神奇动物神奇植物……”

“这个联动还能延伸到变形术和黑魔法防御课。”

“其中黑魔法防御课还可以拆分为黑魔法魔咒防御和黑魔法生物防御两部分，同样可以很好的和这些混成一个体系。”

“哇哦～～”大家再次惊叹起来。

“剩下的就是两门其他的学科了。”安东摊了摊手，“魔法史和天文学，魔法史是我特别有兴趣的学科，它能让我更好的理解这个世界，但天文学……”

“很抱歉，在天文学我给不了任何的建议。”

以上。

就是安东在自己老师费因斯的‘魔药魔咒一体化’理论上的更进一步延伸，而他用各种学科来构筑以魔咒为中心的知识体系，也是来自于老师的‘巫师即神灵’理论。

很可惜，老巫师因为孕育新身体的研究，已经到了最关键的时刻，除了上课之外，几乎都在办公室里做魔药研究，根本没有时间过来新的小屋坐坐。

安东不介意跟小屋的几个小伙伴分享这一些知识。