第516章 新三郡（4 / 5）

，吸收人口为的就是壮大实力，如果实力不升反降的话，那还不如不吸收。

其次就是工匠的培养，学生的培养，工匠还好说，让现有的工匠多招一些学徒工就好了，一是可以帮忙干活，二也可以让他们跟着学习技术。

学生的问题，小孩子固然要教，但那是汉部落的未来，暂时的困难也是要同时解决的，因此罗冲在各郡下令，再按上次的选人模式招收一批成年人做学员，以原各部落首领，巫的候选者，狩猎队长，采集队长为主，另有头脑聪明之人，也可以举荐。

这些成年学员将进行为期12个月的紧急培训，等到明年开春的时候，就要把他们打发到各地去充当官吏，有能耐的可以县令县尉，没能耐的哪怕当个写写算算的小吏，也必须赶鸭子上架。

这一批人中有很多都是云志举荐上来的，来源就是几十个湖心岛上的部落。

之所以那么选的原因，主要还是考虑到当地人管当地人比较有优势，尤其是卫山郡这个紧邻大泽的郡，他们的人口都习惯了渔猎的生活，真要调集一批旱鸭子官员过去，对当地居民的生活方式不够了解，很容易就会惹出乱子。

同时这批人的培训内容也与上一期不同，上一期那真是零基础教学，但是现在条件不一样了。

新学员的课程分为文化课和实践课，每天学习认字读写算数这几样文化课之外，还要参加以各种劳动为主题的实践课。

早期以劳动为主，在城里扫大街，到城外去耕种，和服役的民夫一起参加工程建设，到军营里进行简单的军训，进工坊学习技能，不要求成为大匠，但是你必须对各个工种都足够的了解，不然你将来怎么管事。

这个过程会持续半年以上，每个项目最少一个月，半年之后，实践课的内容就让学员们以实习生的身份，到周围的郡县官署中去实习，先适应一下工作的内容，省的到他们上任的时候屁都不懂。

师资力量的话，就用上一期剩下的那五六十个学生，这些人虽然没能被选去做官，但是当文化课老师还是合格的，他们只需要教导新学员学写字，算数即可，其他的实践课自然有专人来带，用不着这些老师操心。

没有课本和教材也没关系，暂时就先用上一期优秀学员的笔记，还有罗冲当时整理的教案。

一系列的征召，调遣，任命和任务从罗冲这个首领下发各地，汉部落这个日渐庞大的机器也开始笨拙但又生机勃发的运转起来。

虽然看起来就像个蹒跚学步的孩子，但是