第527章 自己（6 / 8）

本的《生物》教案，是姜星火编的大纲，孔希路负责补充的。

　　“植物、动物和微生物都是由相同的基本单位——细胞所组成，在细胞之上有组织、器官、器官系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈等单位，生物的各种结构单位，按照复杂程度和逐级结合的关系而排列成一系列的等级，称为结构层次，在每一个层次上表现出的生命活动不仅取决于它的组成成分的相互作用，而且取决于特定的有序结构，因此在较高层次上可能出现较低的层次所不曾出现的性质和规律。”

　　听了一小会儿，姜星火还是比较满意的，因为这个讲课的老师，不是单纯地念教案，对于生物的认知，还是有一定了解的，没什么基础性错误，其实这对于一开始的普及教学，就已经足够了。

　　而之所以今天国子监科学厅这节生物课，如此人满为患，自然是因为孔希路的名人效应了，孔希路拥有着极广泛的知名度，不仅是大明国内，即便是在海外，也有着不少的“粉丝”，许多外国的儒学学者，在学术上，都曾受益于他。

　　而现在，随着孔希路在《明报》上面，已经署名发表了多篇文章，在这些科学的学科里，生物因为其既有趣又有奥秘，算是继天文之后，最受欢迎的学科了。

　　而且，随着第二代玻璃显微镜的批量生产，大明的科技水准也得到了不小的提升，尤其是关于动植物细胞方面的研究。

　　“单细胞动物吞入食物后形成食物泡，食物在食物泡中被消化，然后透过膜而进入细胞质中，细胞质中溶酶体与之融合，是为细胞内消化.”

　　老师在台上侃侃而谈，姜星火默不作声，脑子飞速运转，构思着一些事情，甚至脑海之中，隐约浮现出来了新的思维，似乎抓住了什么关键点。

　　对于听课的学生来说，这位老师的确厉害，他所说的东西，让这些学生受益匪浅，因为他们基本都看过《明报》，对于生物学的东西，有着一些基础概念的了解，但更详细的了解，却是相对缺乏。

　　“感觉怎么样？有没有收获？”

　　这时候，旁边的人交谈询问道。

　　“感悟良多，受益非凡。”

　　另一人回答说道。

　　姜星火听到了，扭头看了看，这俩人看着皮肤有点黑，还有点闽南口音。

　　只是姜星火不知道，这两位正是两个资深琉球留学生。

　　而这位老师的讲解，仿佛是一颗小小的种籽般，在听课学生的心灵中埋下。

　　接下来，老师又找人上来做实验。

　　不过这次倒是没那么巧，没有选到站在最后面跟着旁听的姜星火，也没有给姜星火露一手的机会。

　　姜星火听完整堂课，也是沉浸其中，直到下课离开，