第2章（4 / 5）

，每个等级都有一个固定的教室。

　　此刻，他们所在的便是F班的固定教室。

　　教室很大，课桌圆弧形相连，一人一椅。

　　但F班的人也不少，几乎把整个教室占满，只余下后排和最靠前的位置，前排是因为没人想离老师们太近，后排......是因为贝星。

　　祁越闻言，看向左边角落里仍趴着不动的学员。

　　进教室的第一时间，他就注意到了后排角落的位置。

　　以他为中心的四周位置空空荡荡。

　　面板没告诉他为什么F班学员们头顶上会有血条。祁越兀自猜测，血条长短，可能代表着他们的实力。

　　对方应该是F班最强者。毫无疑问，暂时薛定谔异能为0的他，对上有异能的对方，自己是弱。符合面板‘遇强则强’的条件之一。

　　那么，根据面板对他异能buff的描述，他要在F班立足，他的最终对手，一定会是F班实力最强的学员。也就是角落里那名血条长度最长的学员。

　　知己知彼，百战百胜。虽然还不知道复制对方异能的条件，但先靠近观察总没错。

　　不管是从对方的实力出发，还是为了便于暗中观察对方和F班全员的优越地理位置。

　　或是为了不轻易离人群太近，保持神秘感、距离感。睡觉学员身后的位置，都是他的最佳选择。

　　“廖老师，我选好了。”

　　祁越抬手指向F班最角落的位置：“那里。”

　　“什么？”

　　廖元良看到祁越嗓音平静所指的方向，笑容有一瞬间的僵硬：“祁越同学，你真的想好了？要不要换个位置？”

　　祁越拒绝：“不用。”

　　少年语气平静，不容置喙的拒绝。

　　F班学员们倒吸一口凉气。

　　他越云淡风轻，就越证明他对自身实力有着绝对的自信和把握。

　　廖元良再次提醒：“祁越同学，你知道坐在贝星身后，意味着什么吗？”

　　贝星？

　　原来他叫贝星。

　　祁越收回思绪，心道意味着自己能观察F班最强者的一举一动，还能借大家对贝星的忌惮，阻止大家靠近自己，维持自己的安全。一箭双雕。

　　祁越嘴角弧度没变：“当然。”

　　他猜的果然没错，学员们头顶上的血条果然象征着他们各自的实力。贝星不愧为F班实力最强的存在。班主任都开始担忧转校生的他坐在贝星身后，会被欺负。

　　别看班主任浓眉小眼的，人真真是个大好人。

　　F班学员们：“......”

　　好嚣张自信的态度。这名叫祁越的转校生，果然不简单。

　　祁越视角中，只看到人身马赛克脸们齐刷刷转向他指的位置。