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。想到王珏提到7月又停住，应该是说洪水之事，他心脏也是一紧。

为了来听课，唐俭回家后就差人去宫中请假。次日清晨，他比谁都到得早。李世民犹豫一番，怕王珏还在生气，决定不明着跟来。他得知此事，还顺手免了李承乾几日的早课，让他认真学习农桑之事。李崇义摸摸自己的小白手，上面都起茧子了。自行车还没造完，又要当回老农…生活好苦……。

见王珏带一大群人来到田间，吴村长迎上来说道：“王县子，我们听您安排一直没播种，您说这地该咋种，俺们就咋种！”

王珏见村民们无不对吴村长的话点头赞同，内心充满感动，绝不能辜负这种信任！她打算在田边现场讲学，见她以拜礼开场，所有人回礼后都安静下来。

“要说影响水稻收成的害物，主要是害虫和杂草。杂草还好说，害虫可不好找，再加上每日又要给田里施肥，农户劳作太过辛苦。我有一法，可减轻农户负担，既能使水稻增产一成，又能利用水稻田产生别的收入。此法名曰稻田养鱼，其关键在于循环二字。”

王珏讲到这里停下，先看一圈众人是否认真聆听，最后把目光移到弟子们身上便不再言语。这可急坏了其余人等，因着知道王珏是在授课考校弟子，也无人出言催促。只是他们急切的表情，无形间却化为压力转移到弟子们身上。

稻田养鱼，这四个字把内容说得很清楚，关键要考校的是让他们说出原理。

“鱼能吃害虫和…杂草。”李承乾作为大师兄率先开口，说到鱼吃杂草时有些犹豫。他毕竟身份摆在那，大唐又没有百科类书籍，能想到这些也算妥当。

王思源生于农家，头脑又比刘大包在这方面灵活，他接着说道：“鱼的排泄物与肥料作用相同，可减少农户劳力。”

黄文感叹着：“此法甚妙！鱼在水中长大后卖掉，也算额外的增收！”

李崇义继续，“循环二字用得贴切巧妙，鱼与稻田两两互哺。”

弟子们皆是崇拜的看向王珏，虽然房遗爱没太听懂，但分好没影响到他产生自豪感。百姓们听到四人先后的回答，也渐渐缕顺思路，人群中开始响起兴奋地讨论声。

“王县子，您说具体该怎么干，我们这就来做！”说话的不是别人，正是撸起袖子打算亲自下田的唐俭，他身后还跟前来学习的小吏。

王珏不会在这种时候卖关子，“首先要将稻田堤埂加宽、加高，并压实土地。之后是挖鱼沟、鱼溜还是鱼坑，要参考农田地形与地域。同