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第56章 上学了(2 / 3)

是学校安排他去参观奉东大学数学小组公开学习会议,湖海市只去五名初中生,湖海中学只有两人,初一年级只有他。

这几日学校又争取到三个活动名额,活动是由奉东省宣传单位、文化单位、文物保护单位以及渤海博物馆联合举办的考察古玩市场实践活动。

这个活动邀请到奉东省几位年轻的鉴宝师带领团队,成员有大学生、中学生以及社会志愿者,学生们的任务其实就是做些简单的事情,比如记录古玩市场的开放和结束时间,随机采访古玩街游客以及卖家。

虽然任务不难,但也是难得的实践活动,人选也是学校最纠结的事情,所以初中部给班主任开了个会,探一探口风。

学校领导刚说会议开始,一年级小A班的班主任跟往常低调行事的风格不同,非常强势的抢夺话语权:“主任,我们班必须有一个名额,我们班的衣蓉历史成绩非常好,开学分班考试她的历史获得满分,历史老师也表示她的历史掌握能力已经达到高中生以上的水准。”

大A班班主任斜眼看过去,两个班级本来就是竞争关系,所以他毫不客气反驳道:“李老师,学校并没有说这次实践活动是按照历史成绩选定名额吧?我倒是认为可以拿实践名额奖励各年级成绩最好的三个学生,这样也比较公平。”

小A班的班主任看向领导道:“据我所知,我们班的衣蓉同学还是我市高级鉴宝师牧柏杨的徒弟,她正在跟牧大师学习鉴宝知识,能更好的与领队成员沟通,我认为她很适合参加这次的实践活动。”

领导点头道:“实践活动与成绩无关,学习好的学生未必能在别的领域有所发展,我们更应该挑选适合实践活动主题的学生。”

这方面衣蓉有着天然的优势,大A班的班主任也没有办法,他看向对面的二年级的班主任露出一脸喜色,他忽然想起来,二年级的吴远父母也是在鉴宝行业的,而且他的外公是大名鼎鼎的华老。

当天下午,阿蓉被班主任叫到办公室,出来之后拿到实践活动领队的电话以及活动地点。

实践地点并非在湖海市,而是渤海市,也是湖海市的临市,两座城市彼此的发展方向不同,湖海市是新兴城市比较注重经济提高,而渤海市是老城,底蕴深厚,比较注重文化传统。

不过湖海市因为古玩市场的原因,在古玩方面比渤海市要强一点,渤海市却有建立已有五十年的渤海博物馆,是奉东省最大的一家博物馆,收藏文物数量也是最多的,虽然比不上长江博物馆和京城博物馆,但

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