第271章 大课堂（2 / 5）

已经有如此优秀的军制……可是为何后来就废除不用了？”

　　朱雄英连忙背过脸，假装不认识他。

　　这个外舅公，太没学问啦。

　　陈景恪解释道：“站在朝廷的角度来看，这么做确实好处很大，可是此法却加重了百姓的负担。”

　　“因为在那时期当兵是没有军饷的，士兵还要自己负责采购武器装备，自己负责当兵期间的粮饷。”

　　“虽然汉初有授田制，当兵就给分田。”

　　“可后来随着土地兼并加剧，朝廷拿不出土地，授田制就名存实亡了。”

　　“再之后征兵就反过来了，只从有田有产的百姓里征募，无田无产的连兵都当不上。”

　　“对于百姓来说，负担一个义务兵的压力是非常巨大的。”

　　“而且每年一个月的训练，大量劳动力无法从事生产，又进一步耽搁了农业生产。”

　　“到了西汉中晚期，就已经有大量百姓因为兵役制破产。”

　　蓝玉不说话了，他也是普通人出身，对繁重的徭役深有体会。

　　只是想一想就知道，一个普通家庭担负一名义务兵，是多么沉重的负担。

　　在座的有一个算一个，全都是贫民出身，对此也是感同身受。

　　陈景恪顿了一下，继续说道：“光武帝虽然是宗室之后，但从小生活在民间，是了解民间疾苦的。”

　　“他得了天下之后，就一直在想办法缓解百姓的负担。”

　　“于是他将征兵制改成了募兵制，国家包揽了军队的一切开销，还要给军人发军饷。”

　　“预备役也被废除，让百姓有更多时间从事成产。”

　　朱元璋赞叹道：“此举就可以看出，光武帝是一位懂得体恤百姓的明君。”

　　其他人也纷纷点头，光武帝那确实是明君。

　　陈景恪自然也认同这一点，光武帝和之后的明章二帝，那都可以说是君主的典范。

　　但明君也有做的不到位的地方，现在恰恰就是在讲他们不足的地方。

　　所以，他话锋一转说道：“但是光武帝虽然拿出了募兵制，却并未将此制度完善，之后的明章二帝也未能做到。”

　　“甚至之后的历朝历代，都未能将此制度完善。”

　　众人都竖起了耳朵，终于要开始讲重点了。

　　陈景恪说道：“光武帝的募兵制第一个缺点，就是没有考虑兵源问题。”

　　“募兵的特点是什么？自愿当兵。”

　　“王朝初期人少地多，百姓基本都能分配到土地，能好好种地又有几个愿意出来当兵的？”

　　“军队数量不够怎么办？他们采用的方法是，抓捕流民、让市井无赖甚至罪犯当兵。”

　　“让囚犯当兵在之前也出现过，但那都是人手不足时期的临时办法。”

　　“正常情况下，还是从